2007/2008学年第一学期课堂教学督导工作小结
         一、基本情况
         1、根据主管校领导和教务处的意见，教学督导工作的重点，放在专职教师（上学期末被听过课的）和外聘教师课堂教学工作上。
         2、本学期被听课教师70人，其中教学科长5人、教研室主任6人、专职教师32人、兼职教师4人、实验教师2人、外聘教师21人。一年来被听课的专职教师共计126人，占全校专职教师的95%左右。
         3、本学期听课51班级，听课70次，所到班级占全校总班级111个的40%左右。
         二、教师课堂教学评价
         （一）好的方面
         1、绝大多数教师均能坚守岗位，认真负责地进行教学。
         （1）迟到、早退的极少；
         （2）大部分教师上课均有教案或讲授提纲；
         （3）大部分教师均能按学期课程授课计划的内容和进度进行教学。
         （4）大部分教师对讲授内容比较熟悉，讲解正确。
         （5）绝大多数教师能在课堂上严格管理和教育学生，维护正常的教学秩序。
         2、大多数教师的仪表和教态较好。
         3、部分教师能很好的利用现代教学手段进行教学，取得事半功倍的效果。
         4、部分教师能根据本课程的特点，做到讲练结合，不但调动了学生的学习积极性，也有助于学生更快更有效地掌握所学知识。
         5、大多数实验、实作室的设备、设施完好，清洁卫生状况良好。计有中、西餐及酒吧实作室，计算机三、四楼演示室，地质实习室，花艺、茶艺实作室，形体训练室，模拟导游大厅和化妆实作室等。
         6、教学效果总的来讲是好的。依据被听课教师的评分情况来看：优秀的有5人（90分以上）占7%左右，良好（80—89分）的有42人，占60%左右，一般（60—79分）的有22人，占31%左右。
         （二）不足之处
         1、少数教师备课不认真或不充分。表现在：没有教案或使用旧教案；对讲授内容不熟悉；照本宣科；讲解出现不应有的错误；抓不住重点、没有突破难点等。
         2、部分教师不注意改进教学方法，主要表现在课堂沉闷，师生之间几乎没有交流。
         3、某些实作课由于课前准备工作较差，影响了上课的时间，如花艺、茶艺实作课。
         4、少数教师（主要是外聘教师）对学生管理不严。
         5、少数实验、实作室的清洁卫生状况及设备、设施完好率较差。如画图室、体育馆、足球场等。

                                                                                                                                                                                                                                     （供稿    教务科）